Anzeigestufe
Formulierung des Indikators
Indikator Zweck
So erfassen und analysieren Sie die erforderlichen Daten
Ein arbeitsmarktorientiertes Berufsbildungsprogramm:
> basiert auf den Ergebnissen einer Arbeitsmarktanalyse
> bezieht Fachleute, die in dem jeweiligen Berufsfeld tätig sind, in den Prozess der Lehrplanentwicklung ein
> ist flexibel und wird regelmäßig auf der Grundlage von Rückmeldungen ehemaliger Studierender sowie von Tracer-Studien (d. h. Umfragen, bei denen eine Gruppe von Absolventen und deren berufliche Laufbahn nachverfolgt wird) aktualisiert
Das Berufsbildungsprogramm kann als relevant für die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes angesehen werden,wenn mindestens eines der oben genannten Kriterien erfüllt ist (sollte dies machbar sein, sollten Sie in Erwägung ziehen, die Erfüllung von mehr als einem Kriterium zu verlangen). Die Liste dient lediglich als Anhaltspunkt; möglicherweise finden Sie andere Mechanismen und Kriterien, um sicherzustellen, dass die Berufsbildungsprogramme den Bedürfnissen des lokalen Arbeitsmarktes entsprechen.
1) Sammeln Sie die erforderlichen Daten aus zwei Hauptquellen:
> Überblick über den Lehrplan des Kurses
> Gespräch mit der Leitung der Berufsbildungseinrichtung oder, im Falle eines staatlich anerkannten Lehrplans, Gespräch mit einem Vertreter einer staatlichen Stelle für die Zertifizierung von Qualifikationen
2)Zur Berechnung des Indikatorwerts dividieren Siedie Anzahl der Berufsbildungsprogramme,die als „für die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes relevant“ eingestuft wurden, durch die Gesamtzahl der bewerteten Programme.Multiplizieren Sie das Ergebnis mit 100, um es in einen Prozentsatz umzurechnen.