Lesefähigkeit

Prozess

Prozentualer Anteil der Zielgruppe, der die Schriftform der Sprache lesen kann, in der mit ihr kommuniziert wird

Der Prozessindikator misst den Anteil der Mitglieder der Zielgruppe, die in der Sprache lesen können, in der mit ihnen kommuniziert wird (z. B. in Broschüren, Bekanntmachungen, Anweisungen usw.). Solche Daten können Hilfsorganisationen dabei helfen, den Zugang der Menschen zu Informationen zu verbessern.

Berechnen Sie den Wert des Indikators anhand der folgenden Methodik:

 

1) Wählen Sie ein Beispiel für einen schriftlichen Text aus , der sich an die Mitglieder der Zielgruppe richtet, z. B. eine Broschüre, ein Plakat, eine gedruckte Anleitung oder eine kurze Ankündigung. Achten Sie darauf, dass der Text etwa 2 bis 4 Sätze lang ist und keine unnötigen Fachausdrücke oder Fachbegriffe enthält. Wenn für die schriftliche Kommunikation üblicherweise mehrere verschiedene Sprachen verwendet werden, wählen Sie für jede Sprache ein Beispiel aus.

 

 

2) Bei jeder quantitativen Umfrage, die unter einer repräsentativen Stichprobe der Mitglieder der Zielgruppe (sowohl Frauen als auch Männer) durchgeführt wird, einen Abschnitt ein, in dem ihre Fähigkeit zum Lesen des schriftlichen Textes getestet wird. Zu den empfohlenen Umfragefragen gehören:

Frage 1: Können Sie Texte in [ bitte die getestete Sprache angeben] lesen ?

A1: ja / nein / mit Schwierigkeiten

 

(Stellen Sie die folgende Frage nur, wenn die vorherige Antwort „JA“ oder „MIT SCHWIERIGKEITEN“ lautete.)

 

Frage 2: Zeige den ausgewählten Text in einer bestimmten Sprache an und frage:„Könntest du diesen Text bitte vorlesen?“ 

A2: _

1) Der Befragte kann den Text lesen

2) Der Befragte kann den Text NICHT lesen

 

 

3) Falls für die schriftliche Kommunikation mit der Zielgruppe mehrere Sprachen gebräuchlich sind, wiederholen Sie die Schritte 1 und 2 für die übrigen Sprachen.

 

 

4) Um den Wert des Indikators zu berechnen, dividieren Sie die Anzahl der Personen, die den geschriebenen Text lesen konnten, durch die Gesamtzahl der Befragten. Multiplizieren Sie das Ergebnis mit 100, um es in einen Prozentsatz umzurechnen.

Schlüsseln Sie die Daten nach Geschlecht, Altersgruppen, ethnischer Zugehörigkeit und anderen Risikofaktoren auf. Wenn Sie weitere Sprachen testen, geben Sie bitte separat an, wie viel Prozent der Zielgruppe in der Lage sind, Texte in der jeweiligen Sprache zu lesen.

1) Falls der Bildungscluster, UNICEF oder das Bildungsministerium über eine standardisierte Methode zur Überprüfung der grundlegenden Lesefähigkeiten in der jeweiligen Sprache verfügt, sollten Sie deren Einsatz in Betracht ziehen.