Fachkräfte, die ihre erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten anwenden

Ausgabe

Ergebnis

Anzahl oder Prozentsatz der unterstützten Fachkräfte, die neu erworbene Kenntnisse/Fähigkeiten zur Gewährleistung des sozialen Schutzes einsetzen

Der Indikator erfasst die Anzahl der im Sozialschutzsystem tätigen Fachkräfte, die durch die bereitgestellte Unterstützung neue Fähigkeiten bzw. Kenntnisse erworben haben und diese in ihrer Arbeit anwenden.

Erheben Sie die folgenden Daten durch Einzelbefragungen einer repräsentativen Stichprobe der unterstützten Fachkräfte:

  

EMPFOHLENE UMFRAGEFRAGEN (F) UND MÖGLICHE ANTWORTEN (A)
F1: Haben Sie durch [bitte die geleistete Unterstützung angeben] spezifische Kenntnisse oder Fähigkeitenerworben, die Sie bei Ihrer Arbeit anwenden?

A1: ja / nein

 

(Stellen Sie die folgende Frage nur, wenn die vorherige Antwort „JA“ lautet.)

 

Frage 2: Können Sie mir bitte alle spezifischen Kenntnisse oder Fähigkeiten nennen, die Sie durch die [ bitte die geleistete Unterstützung angeben] erworben haben und in Ihrer Arbeit anwenden?

A2: Legen Sie eine Liste der gewünschten Kenntnisse/Fähigkeiten fest (fügen Sie auch die Option „Sonstiges – bitte angeben: …………………“ hinzu)

Frage:Haben Sie weitere Kenntnisse oder Fähigkeiten erworben, die Sie derzeit in Ihrer Arbeit anwenden?

 

(Die folgende Frage wird empfohlen, ist jedoch nicht verpflichtend.)

Frage 3:Wann haben Sie [das als Antwort auf Frage 2 genannte Wissen/die als Antwort auf Frage 2 genannte Fähigkeit]zuletzt angewendet?

A3: _

1) ........ [auswählen: Tage / Wochen / Monate] vor

2) erinnert sich nicht

 

 

Wiederhole Frage 3 für alle Kenntnisse/Fähigkeiten, die als Antwort auf Frage 2 aufgeführt wurden. 

 

Um den Wert des Indikators zu berechnen (in Prozent) dividieren Sie die Anzahl der Fachkräfte, die das erworbene Wissen bzw. die erworbenen Fähigkeiten bei ihrer Arbeit anwenden, durch die Gesamtzahl der befragten Fachkräfte. Multiplizieren Siedas Ergebnis mit 100,um es in einen Prozentsatz umzurechnen.

1) Da die Anwendung nur einer einzigen Kenntnis oder Fertigkeit ein relativ dürftiges Ergebnis darstellen könnte, sollte erwogen werden,eine Mindestanzahl bzw. eine Mindestart der erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten festzulegen, die die Fachkraft in ihrer Arbeit anwenden muss, damit davon ausgegangen werden kann, dass sie „neu erworbene Kenntnisse und Fertigkeiten anwendet“.

 

2) BeiFragen zur Häufigkeit empfiehlt es sich, die Formulierung „Wann haben Sie zuletzt …?“zu verwenden, anstatt zu fragen: „Wie oft haben Sie …?“. Zwar ist es möglich, dass eine Person beispielsweise eine bestimmte Fähigkeit gestern genutzt hat, diese aber normalerweise nur einmal im Jahr einsetzt; in der Gesamtstichprobe Ihrer Befragten heben sich solche „zufälligen“ Fakten jedoch gegenseitig auf, und Sie erhalten zuverlässigere Daten zur Häufigkeit, als wenn Sie gefragt hätten: „Wie oft …?“.