Unterstützende Haltung des Personals

Ergebnis

Prozentualer Anteil der Mitarbeiter mit einer positiven Einstellung zur Gleichstellung der Geschlechter

Dieser Indikator hilft Ihnen zu verstehen, inwieweit die Mitarbeiter – einer Organisation oder eines bestimmten Projekts – Einstellungen haben, die die Gleichstellung der Geschlechter unterstützen (und somit in ihrer Arbeit zu deren Förderung beitragen können). Er kann zudem aufzeigen, inwieweit es notwendig ist, an den bestehenden Einstellungen der Mitarbeiter zu arbeiten.

Ermitteln Sie den Wert des Indikators anhand der folgenden Methodik:

 

1) Legen Sie fest, wer im Sinne dieses Indikators als „Mitarbeiter“ gilt . Es wird empfohlen, auch die Mitarbeiter von Partnerorganisationen, relevante Freiwillige, Berater und Auftragnehmer einzubeziehen.

 

 

2) Stellen Sie eine Reihe von 8 bis 12 Aussagen zusammen , die Einstellungen zum Ausdruck bringen , die sich entweder positiv oder negativ auf die Gleichstellung der Geschlechter auswirken. Achten Sie darauf, dass die Aussagen vor allem für folgende Bereiche relevant sind:

- gängige geschlechtsspezifische Einstellungen in der jeweiligen Kultur (versuchen Sie nicht, diese zu erraten, sondern ermitteln Sie sie anhand von Interviews mit Schlüsselinformanten und durch Auswertung einschlägiger Forschungsergebnisse, wie beispielsweise der Studien der „ IMAGES “ und der „Demographic Health Surveys“)

   - geschlechtsspezifische Einstellungen, die die Projektmitarbeiter Ihrer Meinung nach haben (sollten) bzw. nicht haben sollten (z. B. aufgrund der Art der Projektarbeit)

   - geschlechtsspezifische Einstellungen, die sich nicht nur negativ auf Frauen, sondern auch auf Männer auswirken

Im Folgenden finden Sie einige Beispiele für solche Aussagen. Es wird jedoch dringend davon abgeraten, diese automatisch zu verwenden – die von Ihnen verwendeten Aussagen müssen auf die Kultur Ihres Arbeitsumfelds zugeschnitten sein.

 

BEISPIELE FÜR AUSSAGEN

Die für Gleichstellungsfragen zuständige Person bzw. die Gleichstellungsbeauftragte unseres Projekts sollte eine Frau sein.

Die Aufgabe eines Mannes ist es, Geld zu verdienen; die Aufgabe einer Frau ist es, sich um den Haushalt und die Familie zu kümmern.

Echte Männer sollten ihre Gefühle und Emotionen nicht zeigen.

Frauen sollten weniger außerhalb des Hauses arbeiten und mehr Zeit für die Betreuung ihrer Familien aufwenden.

Für Jungen ist eine gute Ausbildung wichtiger als für Mädchen.

Ein Mann sollte bei Entscheidungen in seinem Haushalt das letzte Wort haben.

Der Ehemann sollte entscheiden, wann Verhütungsmittel angewendet werden sollen.

Eine Frau sollte nicht besser ausgebildet sein als ihr Ehemann.

Windeln wechseln, Kinder baden und füttern – das sind Aufgaben der Mütter, nicht der Väter.

Männer sind bessere [Auswahl: politische, gesellschaftliche] Führungskräfte als Frauen.

Ein Mann sollte derjenige sein, der den größten Teil des Familieneinkommens erwirtschaftet.

Eine Frau sollte das Recht haben, Sex mit ihrem Ehemann bzw. Partner abzulehnen.

In bestimmten Situationen ist es akzeptabel, dass eine Person ihren Partner schlägt.

Es liegt in der Verantwortung der Frau, eine Schwangerschaft zu vermeiden.

Ein Mädchen sollte den Männern ihrer Familie gehorchen.

Frauen sollten bei Wahlen die gleichen Chancen haben, gewählt zu werden, wie Männer.

 

 

3) Legen Sie fest, wie die Antworten ausgewertet werden sollen. Sie sollten für jede Antwort, die auf eine starke Gleichstellung der Geschlechter hindeutet, 2 Punkte vergeben und für jede Antwort, die auf eine mäßige Gleichstellung der Geschlechter hindeutet, 1 Punkt. Beispielsweise bei der Aussage „Ein Mann sollte bei Entscheidungen in seinem Haushalt das letzte Wort haben“ gilt für die Antwort:

   - „stimmt voll und ganz zu“ würde eine sehr geringe Gleichstellung der Geschlechter bedeuten (d. h. es wird kein Punkt vergeben)

- „stimmt eher zu“ würde eine schwache Gleichstellung der Geschlechter bedeuten (d. h. kein Punkt vergeben)

- „stimmt eher nicht zu“ würde eine moderate Gleichstellung der Geschlechter bedeuten (d. h. 1 Punkt)

- „Stimme überhaupt nicht zu“ würde eine starke Gleichstellung der Geschlechter bedeuten (d. h. 2 Punkte)

Beachten Sie, dass sich die Bedeutung der einzelnen Antworten je nach Formulierung der Aussage ändert – beispielsweise steht bei der Aussage„Eine Frau sollte die Freiheit haben, Sex mit ihrem Ehemann/Partner abzulehnen“ die Antwort „stimme voll und ganz zu“ für eine ausgeprägte Gleichstellung der Geschlechter. Markieren Sie solche Aussagen im Analyseabschnitt für eine umgekehrte Bewertung.

 

 

4) Legen Sie die Mindestpunktzahl fest, die erreicht werden muss, um als jemand mit „geschlechtergleichstellungsfreundlichen Einstellungen“ zu gelten.

 

 

5) Fügen Sie die ausgewählten Aussagen in einen Fragebogen ein. Verwenden Sie einen anonymen Online-Fragebogen, damit die Teilnehmer ihre Meinung offen und ehrlich äußern können . Bitten Sie die Teilnehmer, für jede Aussage anzugeben, ob sie zustimmen oder nicht zustimmen, indem sie eine der folgenden Optionen wählen: 1) stimme voll und ganz zu; 2) stimme eher zu; 3) stimme eher nicht zu; 4) stimme überhaupt nicht zu.

 

 

6) Bitten Sie alle betroffenen Mitarbeiter, an der Online-Umfrage teilzunehmen. Weisen Sie ausdrücklich darauf hin, dass die Umfrage anonym ist, und ermutigen Sie die Teilnehmer zu ehrlichen Antworten.

 

 

7) Berechnen Sie für jeden Befragten die Gesamtpunktzahl anhand des in Punkt 3 (siehe oben) vereinbarten Systems. Die Mindestpunktzahl kann null betragen (sehr ablehnende Einstellung zur Gleichstellung der Geschlechter), und die Höchstpunktzahl (sehr positive Einstellung zur Gleichstellung der Geschlechter) entspricht der Anzahl der Umfragefragen multipliziert mit maximal 2 Punkten pro Frage. Beispielsweise ergibt sich bei 8 Umfragefragen multipliziert mit 2 die höchstmögliche Punktzahl von 16 Punkten.

 

 

8) Zählen Sie die Anzahl der Befragten, die die Mindestpunktzahl erreicht haben ( siehe Punkt 4).

 

 

9) Um den Wert des Indikators zu berechnen, dividieren Sie die Anzahl der Befragten, die die Mindestpunktzahl (oder mehr) erreicht haben, durch die Gesamtzahl der befragten Personen. Multiplizieren Sie das Ergebnis mit 100, um es in einen Prozentsatz umzurechnen.

 

Die Daten lassen sich nach verschiedenen Kriterien aufschlüsseln, beispielsweise nach Geschlecht, Altersgruppe, Position (z. B. Außendienstmitarbeiter, Führungskräfte, Support-Mitarbeiter) und Organisation.

1) Bei anonymen Tests müssen Sie möglicherweise die Anforderungen an die Aufschlüsselung nach demografischen Merkmalen reduzieren, da die Erfassung von Angaben zu Wohnort, Geschlecht, Altersgruppe usw. der Befragten dazu führen kann, dass die Tests weniger anonym sind.

 

2) Die Auswahl der Aussagen, nach denen Sie fragen, ist entscheidend. Vermeiden Sie übermäßig extreme Aussagen wie „Ein Mann darf seine Frau schlagen, wann immer er will“, da die Mitarbeiter dem wahrscheinlich nicht zustimmen werden. Dies könnte dazu führen, dass die Umfrage zu der falschen Schlussfolgerung gelangt, die Mitarbeiter würden die Gleichstellung der Geschlechter unterstützen. Verwenden Sie stattdessen differenziertere oder subtilere Aussagen, die negative Einstellungen widerspiegeln, die unter den Mitarbeitern möglicherweise vorhanden sind.

 

3) Die oben genannten Beispiele basieren unter anderem auf den folgenden Quellen:

    - UN WOMEN (2021) Studie zu Einstellungen zur Gleichstellung der Geschlechter

    - Jha, S.S. et al. (2020) Einstellung und Wahrnehmung der Geschlechtergleichstellung bei Schülern und Lehrern einer ländlichen Schule in Westbengalen: Ein gemischter methodischer Ansatz

    - ICRW (2011) Erste Ergebnisse der internationalen Umfrage zu Männern und Geschlechtergleichstellung

    - UN WOMEN (2013) Messung der Einstellung zur Geschlechtergleichstellung: Einsatz der „Gender-Equitable Men Scale“ (GEMS) in verschiedenen soziokulturellen Kontexten