Verständnis der Mitarbeiter für die durchgängige Berücksichtigung der sozialen Inklusion

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Prozess

Prozentualer Anteil der Mitarbeiter, die die wichtigsten Grundsätze und Vorgehensweisen der durchgängigen Berücksichtigung der sozialen Inklusion verstehen

Der Indikator misst, inwieweit die Mitarbeiter (einer Organisation oder nur eines bestimmten Projekts) die wichtigsten Grundsätze und Vorgehensweisen der Einbeziehung sozialer Inklusion verstehen. Er gibt Aufschluss darüber, inwieweit sie die wirksame Umsetzung von Maßnahmen zur Einbeziehung sozialer Inklusion unterstützen können. Der Indikator kann zudem den Bedarf an (weiterer) Fortbildung der Mitarbeiter zu spezifischen Themen im Zusammenhang mit der Einbeziehung sozialer Inklusion aufzeigen.

Ermitteln Sie den Wert des Indikators anhand der folgenden Methodik:

 

1) Definieren Sie, wer im Sinne dieses Indikators als „Mitarbeiter“ gilt . Dies sollten alle Personen sein, von denen erwartet wird, dass sie soziale Inklusion in ihre Arbeit integrieren. Bei spezifischen Projekten sollten auch die Mitarbeiter von Partnerorganisationen, relevante Freiwillige, Berater und Auftragnehmer einbezogen werden.

 

2) Definieren Sie eine begrenzte Anzahl der wichtigsten Kenntnisse in Bezug auf die zentralen Grundsätze und Praktiken der Einbeziehung sozialer Inklusion, über die die Mitarbeiter verfügen sollten.

 

3) Erstellen Sie einen einfachen Test, um zu überprüfen, ob die Mitarbeiter über die festgelegten, wichtigsten Kenntnisse verfügen. Der Test kann eine Kombination aus folgenden Elementen enthalten:

   - Fragen zur Ermittlung des Wissens der Befragten über wesentliche Maßnahmen zur Förderung der sozialen Inklusion

    - Situationen, in denen die Person gebeten wird, zu beschreiben, wie sie auf eine bestimmte Situation reagieren würde (d. h., es gibt keine vorgegebenen Antworten)

    - Fragen, bei denen die Befragten zwischen zwei oder mehr Aussagen wählen müssen (wobei eine richtig und eine oder mehrere falsch sind)

    - Fragen, mit denen ermittelt werden soll, inwieweit Menschen verbreiteten Irrtümern im Zusammenhang mit sozialer Inklusion (sowohl allgemein als auch im Zusammenhang mit dem Mainstreaming) Glauben schenken

Achten Sie darauf, genügend offene Fragen einzubauen, da Sie damit – im Vergleich zu Fragen mit Einzel- oder Mehrfachauswahl – das Wissen der Befragten besser einschätzen können. Wenn Sie nicht auf die Verankerung sozialer Inklusion spezialisiert sind, ziehen Sie bei der Erstellung und Auswertung des Tests einen entsprechenden Experten hinzu.

Um unrealistisch hohe oder unnötig niedrige Anforderungen zu vermeiden, sollten Sie den Schwierigkeitsgrad des Tests überprüfen, indem Sie ihn vorab mit mehreren Personen testen .

 

4) Legen Sie fest, wie viele Punkte für jede richtige Antwort vergeben werden. Beispielsweise können Sie für eine richtige Antwort auf eine einfache Frage einen Punkt vergeben, während Sie für richtige Antworten auf komplexere Fragen bzw. Szenarien zwei Punkte vergeben können.

 

5) Legen Sie fest, wie viele Punkte eine Person erreichen muss, um als jemand zu gelten, der „die wichtigsten Grundsätze und Praktiken der Einbeziehung sozialer Inklusion versteht“ (z. B. mindestens 15 von 20 Punkten).

 

6) Führen Sie den Test durch. Wenn Sie das Verständnis eines Mitarbeiters vor und nach einer bestimmten Lernmaßnahme (z. B. einer Schulung) vergleichen möchten, müssen Sie möglicherweise zwei vergleichbare Tests erstellen, um einen Vor- und einen Nachtest durchzuführen.

 

7) Zählen Sie die Anzahl der Mitarbeiter, die die Mindestpunktzahl erreicht haben (siehe Punkt 5).

 

8) Um den Wert des Indikators zu berechnen, dividieren Sie die Anzahl der Mitarbeiter, die die Mindestpunktzahl erreicht haben, durch die Gesamtzahl der Mitarbeiter, die den Test absolviert haben. Multiplizieren Sie das Ergebnis mit 100, um es in einen Prozentsatz umzurechnen.

 

Schlüsseln Sie die Daten nach Position, Geschlecht und Altersgruppe der teilnehmenden Mitarbeiter auf.

1) Bitte beachten Sie, dass die Verwendung dieses Indikators keine aufwendige Aufgabe sein soll – es geht lediglich darum, festzulegen, was die Menschen wirklich über die Verankerung sozialer Inklusion wissen müssen, praktische Tests bzw. Übungen zu entwickeln, mit denen überprüft wird, wie gut sie dieses Wissen beherrschen, und die Ergebnisse anschließend zu nutzen.

 

2) Ihre Organisation verfügt möglicherweise über grundlegende Maßnahmen zur Einbeziehung der sozialen Inklusion, die für alle ihre Maßnahmen gelten, sowie über zusätzliche, projektspezifische Maßnahmen. Sollte dies der Fall sein, sollten Sie die Entwicklung eines Standardtests in Betracht ziehen, der beide Aspekte umfasst:

   - die wesentlichen Maßnahmen (die für alle Eingriffe gelten); sowie

   - zusätzliche Fragen zur Beurteilung des Verständnisses der Befragten hinsichtlich der für ein bestimmtes Projekt spezifischen Maßnahmen

Ein solcher teilweise vorgefertigter Test erleichtert es Ihnen, diesen Indikator in verschiedenen Projekten einzusetzen. Beziehen Sie relevante Experten in die Entwicklung des Tests ein, um dessen Qualität sicherzustellen.